La historia detrás de TopTaal
¡Todo lo que hacemos en TopTaal nace de nuestra pasión!
Monique Deenik
“Crecí en una familia numerosa con un padre de origen indonesio, en un barrio obrero multicultural. En nuestra casa, la puerta siempre estaba abierta para todo el mundo. Personas de diversos orígenes culturales y sociales entraban y salían durante todo el día.
Mi motivación para ser docente surgió durante mi etapa en la escuela secundaria. En aquel entonces, no me sentía vista y, desde luego, no me sentía reconocida. Para poder marcar la diferencia para los estudiantes que vendrían después de mí, decidí cursar la formación de profesorado. Estoy convencida de que, si se presta atención a las personas en los momentos adecuados, pueden dar grandes pasos en su desarrollo. El reconocimiento de las cualidades también se ha convertido en un valor fundamental de TopTaal.
Durante las prácticas de la formación de profesorado de neerlandés, entré en contacto con niños refugiados e hijos de trabajadores invitados que aún tenían que conocer la lengua y la cultura. Esa experiencia me causó una impresión tan profunda que, además de mi trabajo como docente de NT2, decidí cursar la formación de experto en NT2 en la Universidad de Tilburg.
El aspecto pedagógico de la enseñanza siempre me ha atraído mucho. Y como, debido a mi educación y antecedentes, puedo identificarme bien con otras culturas, la fundación de TopTaal fue un paso siguiente lógico”.
Pasión
Todo lo que hacemos en TopTaal nace de nuestra pasión: queremos asegurar que todo el mundo en los Países Bajos domine la lengua y la cultura neerlandesas de tal manera que pueda participar y desarrollarse de forma óptima. Para nosotros, el desarrollo personal es un derecho básico y una condición para una sociedad agradable. Esto se traduce en relaciones más amenas y un mayor entendimiento mutuo. Sin embargo, un gran grupo de personas todavía se queda al margen. Quieren participar, pero no pueden. A menudo, aún no dominan las competencias que son importantes en nuestra sociedad.
Educación orientada a la práctica
Afortunadamente, esta preocupación también es compartida por la clase política. En los últimos años, el enfoque se centró primero en aprender el idioma y obtener el diploma de integración. Pero con solo un diploma de integración y un conocimiento básico de la lengua no es suficiente. En el renovado sistema de integración, el alumno será guiado hacia una participación activa en la sociedad a través de un enfoque integral de educación de adultos e integración. Esto requiere formaciones orientadas a la práctica en colaboración con municipios, empresas y organizaciones (de voluntarios), adaptadas al itinerario de aprendizaje personal de los alumnos, en el que también involucraremos a su entorno. TopTaal ofrece educación basada en competencias en combinación con clases de idiomas. Por ejemplo, clases sobre cómo gestionar la administración del hogar, la crianza, la formación y el trabajo. Los programas en los ámbitos de Lengua y Trabajo y Lengua y Participación de los Padres son buenos ejemplos de cómo creemos que deberían hacerse las cosas. Los participantes mejoran su dominio de la lengua neerlandesa y, al mismo tiempo, aprenden a participar mejor en nuestra sociedad. El aprendizaje basado en competencias es una condición esencial para ello.
Innovar
Junto con nuestros clientes y socios, nos aseguramos de que los participantes en nuestros cursos se sientan más felices en nuestro país al participar en la sociedad. Me enorgullece que tengamos tantos alumnos satisfechos. Pero también que podamos desafiar continuamente a nuestros colaboradores actuales y nuevos con herramientas innovadoras y de apoyo. El sistema de seguimiento de alumnos Mijn TopTaal es un ejemplo muy reciente de ello. Aunque seguimos buscando constantemente cómo mejorar.