Gemeenten
Taal en meedoen: de opgave van dit moment
Gemeenten staan in 2026 voor een stevige opgave. De instroom van inburgeraars is verdubbeld, de tussenevaluatie van de Wet inburgering 2021 vraagt om kortere wachttijden en een betere combinatie van taal en werk, het Rijk rekent sinds dit jaar deels af op voltooide trajecten, en de landelijke ambitie is helder: werk komt centraal te staan in de inburgering, met tienduizenden nieuwkomers extra aan het werk. Tegelijk moeten basisvaardigheden van inwoners worden versterkt met krappere WEB-budgetten.
TopTaal is in gemeenten en regio’s door het hele land gecontracteerd partner – voor inburgeringstrajecten én voor volwasseneneducatie onder de WEB. Wij maken de beweging die het beleid vraagt niet morgen, maar vandaag al. Hieronder leest u hoe.
TopTaal in cijfers
Geen opgetelde totalen uit twintig jaar, maar cijfers die er in een aanbesteding toe doen – actueel en toetsbaar:
Wat gemeenten nu vragen – en hoe wij daarop antwoorden
1. Taal en werk écht combineren
De grootste les uit de evaluatie van de Wi2021: de stap naar betaald werk blijft een knelpunt, en taallessen en werk zijn in de praktijk lastig te combineren. Wij organiseren onze trajecten daarom om het werk heen: lessen overdag, ’s avonds, online of hybride, en waar het kan op de werkvloer zelf. Via TopTaal in het Bedrijf brengen we bovendien twintig jaar ervaring mee in het samenwerken met werkgevers – van PostNL tot zorginstellingen – zodat duale trajecten geen papieren ambitie blijven maar dagelijkse praktijk. Onze programma’s richten zich op vaktaal, communiceren met collega’s en leidinggevenden, solliciteren en Nederlandse werknemersvaardigheden.
2. Snel starten, zonder wachtlijst
Elke maand wachten is een maand verloren motivatie. Met meer dan 35 locaties door het hele land, online klassen en vijf vaste Leerlijnen kunnen wij cursisten snel en op het juiste niveau plaatsen – ook bij grote aantallen. Een vroege start vanuit het azc of een doorstroomlocatie is mogelijk. En omdat wij zelf (oud-)inburgeraars met een onderwijsachtergrond opleiden tot gecertificeerd NT2-docent, bouwen we aan docentcapaciteit in een krappe markt.
3. Sturen op resultaat
Met de prestatiebekostiging die per 2026 is ingevoerd, telt het resultaat van elk traject mee. Wij maken dat resultaat zichtbaar. In ons leerlingvolgsysteem MijnTopTaal volgen we de leerontwikkeling van elke cursist, aansluitend op de doelen uit het PIP. De gemeente heeft gedurende het traject online toegang tot het dashboard – uiteraard binnen de AVG. Dreigt een cursist uit te vallen of te stagneren, dan ondernemen we tijdig actie met een tussentijds gesprek of extra begeleiding. Onze docenten zijn gecertificeerd en onze kwaliteit is extern geborgd; zie onze keurmerken en erkenningen.
4. Maatwerk en menselijke maat
De handhaving van de inburgering wordt landelijk herzien: van sanctioneren naar motiveren en begeleiden. Dat sluit naadloos aan op hoe wij al werken. Bij de intake kijken we naar het totale plaatje – leerbaarheid, gezinssituatie, werk, gezondheid – en stemmen we het traject daarop af. De ene cursist heeft extra ondersteuning nodig, de andere juist meer uitdaging. Ook binnen de Z-route werken we aan concrete zelfredzaamheidsdoelen, zodat elke cursist een traject krijgt dat haalbaar én betekenisvol is.
5. Basisvaardigheden: meer impact met krappere budgetten
Ruim drie miljoen Nederlanders hebben moeite met basisvaardigheden, terwijl de WEB-budgetten krimpen. Dat vraagt om focus en aantoonbare impact in plaats van versnippering. Wij verzorgen educatietrajecten in taal, rekenen en digitale vaardigheden voor NT1- én NT2-deelnemers, werken met een gezinsaanpak – zoals Taal & Ouderbetrokkenheid op basisscholen – en sluiten aan op taalhuizen, bibliotheken en vrijwilligersinitiatieven. Resultaten monitoren we, zodat u kunt verantwoorden wat de inzet oplevert.
6. Geworteld in het lokale netwerk
Taal leer je niet alleen in het klaslokaal – en werving, doorverwijzing en participatie lukken alleen sámen. Daarom werkt TopTaal in elke regio vanuit een vast team dat de sociale kaart kent en samenwerkt met taalhuizen, bibliotheken, VluchtelingenWerk, welzijnsorganisaties, scholen en lokale werkgevers. Van vindplaatsgerichte werving – zoals met taalambassadeurs in Katwijk – tot participatieplekken, een warme overdracht vanuit het azc en gezamenlijke projecten zoals Gezond Bewegen in Rotterdam met Rotterdam Sportpunt en InMovement. Zo sluit ons traject aan op wat er in uw gemeente al staat, in plaats van ernaast.
7. Blijven vernieuwen
Kwaliteit en doelmatigheid vragen om innovatie. Met onze eigen lesmethode Competent in Taal koppelen we taal aan meetbare praktijkcompetenties, en samen met de Universiteit Utrecht ontwikkelden we een AI-gesprekspartner waarmee cursisten thuis veilig spreekvaardigheid oefenen. Lees meer op onze innovatiepagina.
In de praktijk: Taaloffensief in Groot-Amsterdam
Hoe dit er in de praktijk uitziet? Binnen Taaloffensief, het programma van de gemeente Amsterdam voor het verstevigen van basisvaardigheden, verzorgt TopTaal in de regio Groot-Amsterdam kosteloze taallessen voor niet-inburgeringsplichtigen van 18 tot 65 jaar.
Het aanbod kent vier sporen: Taal in de Buurt (A0-A2) voor zelfredzaamheid en participatie in de buurt, Taal, Werk & Scholing (A2-B1/B2) gericht op het vinden of behouden van werk of een opleiding, Taal & Ouderbetrokkenheid op Amsterdamse basisscholen – eind 2025 liepen er 19 groepen tegelijk – en Taal op Maat, met lessen rond het leerdoel van een specifieke groep.
Binnen Taal op Maat draaide bijvoorbeeld de pilot Internationaal talent zorgprofessional: hoogopgeleide zorgprofessionals volgden taallessen, gecombineerd met kennismaking met werkgevers in de Nederlandse zorgsector. De pilot was zo succesvol dat er inmiddels een tweede loopt – en de eerste deelnemers werken al in Amsterdamse zorginstellingen. Precies de snelle route naar tekortsectoren waar het kabinet op inzet.
Projectmanagement van A tot Z
Wij dragen zorg voor de gehele ontwikkeling, uitvoering en afstemming van het opleidingsproject. Wij stellen daarvoor een team samen dat bestaat uit een inhoudelijk adviseur, een projectleider en projectmedewerkers. Samen met u bepalen zij de behoefte en criteria, werken zij samen met andere partners en werven en selecteren zij de deelnemers.
Wat partners over ons zeggen
Ministerie van SZW
Hans Hermsen, senior beleidsadviseur Inburgeringsbeleid bij het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid, ziet dat taalscholen sinds de nieuwe inburgeringswet een actievere rol spelen. TopTaal valt volgens hem op door transparantie en openheid te promoten – tussen taalscholen onderling én richting het ministerie – en door innovaties zoals de opleiding van migranten tot NT2-docent.
TopTaal doet cruciaal werk met hart voor de cursist. — Hans Hermsen, ministerie van SZW
Gemeente Rotterdam
Rotterdam geeft actief vorm aan de regierol onder de Wet inburgering 2021, met een regionaal Kwaliteitsconvenant Taal en Inburgering en Communities of Practice waarin gemeenten en aanbieders samen leren van de praktijk. TopTaal denkt daarin vanaf het begin mee. Relatie-accountmanager Natalija Djukic roemt de open communicatie en de creativiteit in oplossingen, van extra huiswerk tot examentrainingen.
Bij TopTaal valt het op dat ze echt hun uiterste best doen om iedereen een passend aanbod te doen, ook als het even tegenzit. — Natalija Djukic, gemeente Rotterdam
Gemeente Katwijk
Taallessen zijn er niet alleen voor inburgeraars: in Nederland hebben 3 miljoen mensen tussen de 16 en 75 jaar moeite met basisvaardigheden. In Katwijk verzorgt TopTaal vanuit de WEB vrijwillige taalcursussen voor zowel NT1- als NT2-deelnemers. De gemeente zoekt de doelgroep actief op, onder meer via buurthuizen en met taalambassadeurs: ervaringsdeskundigen die anderen over de drempel helpen.
Aan het aanbod zal het niet liggen, want de lessen van TopTaal worden altijd goed gewaardeerd! — Arnout de Bakker, beleidsregisseur gemeente Katwijk
Succesverhalen
Intensief inburgeren loont. De gemeente Voorst zette enkele jaren geleden een eigen inburgeringstraject op, met taalonderwijs als belangrijk onderdeel. — Gemeente Voorst
Lees het verhaal van Gemeente Voorst
Video
Bereidt u een aanbesteding voor?
Veel gemeenten en regio’s staan aan de vooravond van een nieuwe contractperiode voor inburgering en volwasseneneducatie. Wij denken graag in een vroeg stadium mee – van marktconsultatie en bestekvragen tot een realistisch implementatieplan. Neem gerust contact op en vraag naar Simone van de Pol of Monique Deenik. Zij beantwoorden uw eerste vragen direct.