Ð†Ð½Ñ‚ÐµÐ³Ñ€Ð°Ñ†Ñ–Ñ Ñƒ вечірній Ñ‡Ð°Ñ — Муніципалітет Вурден
Уроки інтеграції у вечірній чаÑ
Крташ Семере
29-річна Крташ Семере, родом з Еритреї, вже три роки живе в Ðідерландах. Вона обожнює техніку Ñ– рада, що тим чаÑом розпочала Ð½Ð°Ð²Ñ‡Ð°Ð½Ð½Ñ Ð² ÑиÑтемі Ñередньої профеÑійної оÑвіти (MBO) за ÑпеціальніÑтю «Електротехніка». «Ðа батьківщині Ñ Ñ‡Ð¾Ñ‚Ð¸Ñ€Ð¸ роки працювала монтером. Тепер Ñ Ñ…Ð¾Ñ‡Ñƒ займатиÑÑ Ñ†Ð¸Ð¼ Ñ– в Ðідерландах».
Крташ прагне знань, тому вона не хотіла одразу йти працювати. Вона вирішила паралельно з процеÑом інтеграції продовжувати Ð½Ð°Ð²Ñ‡Ð°Ð½Ð½Ñ Ð² технічній галузі. TopTaal надав їй можливіÑть проходити інтеграцію у вечірній чаÑ, щоб вдень вона могла відвідувати технічну школу. Зараз вона навчаєтьÑÑ Ð½Ð° курÑÑ– електротехніки. Ð’ коледжі MBO вона отримує лише одну годину нідерландÑької мови на тиждень. Ðа Ñ—Ñ— думку, цього замало. Ðдже з нідерландÑькою мовою вона ще не почуваєтьÑÑ Ð²Ð¿ÐµÐ²Ð½ÐµÐ½Ð¾. Вона хотіла б покращувати Ñвої мовні навички швидшими темпами.
Мова важлива, коли ви йдете працювати або хочете опанувати профеÑÑ–ÑŽ
Вечірні занÑттÑ
Крташ: «КурÑи від TopTaal були дуже хорошими. Я навчилаÑÑ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð¸Ñ‚Ð¸, читати та Ñлухати. Я Ñклала Ñ–Ñпити з аудіюваннÑ, Ñ‡Ð¸Ñ‚Ð°Ð½Ð½Ñ Ñ‚Ð° пиÑьма. Результат Ñ–Ñпиту з Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ñ–Ð½Ð½Ñ Ñ Ñ‰Ðµ маю отримати. Мова важлива, коли ви йдете працювати або хочете опанувати профеÑÑ–ÑŽ. Тепер Ñ Ð±ÑƒÐ´Ñƒ відвідувати вечірній ÐºÑƒÑ€Ñ ONA (ÐžÑ€Ñ–Ñ”Ð½Ñ‚Ð°Ñ†Ñ–Ñ Ð½Ð° нідерландÑький ринок праці). Це обов'Ñзкова чаÑтина інтеграції. Ці уроки дуже важливі».
ÐайÑкладнішим у нідерландÑькій мові Крташ вважає багатозначніÑть Ñлів. За Ñ—Ñ— Ñловами, мова Еритреї в цьому плані однозначніша. ÐÐ°Ð²Ñ‡Ð°Ð½Ð½Ñ ÑƒÑкладнює той факт, що вона дуже багато думає про Ñвого чоловіка. Пара одружилаÑÑ Ð´ÐµÑÑть років тому, але шанÑів на те, що Ñ—Ñ— чоловік зможе приїхати до Ðідерландів, мало. Проте вона продовжує ÑподіватиÑÑ. «Зараз Ñ Ð¶Ð¸Ð²Ñƒ в Ðідерландах Ñама. ÐœÐ¾Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ð° живе в Еритреї. Я дуже прагну знову побачити Ñвого чоловіка».
КурÑи від TopTaal були дуже хорошими. Я навчилаÑÑ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð¸Ñ‚Ð¸, читати та Ñлухати



