يوم المعلمين 2017

حضر أكثر من مائة معلم للغة الهولندية كلغة ثانية (بمن فيهم المتدربون) يوم المعلمين الذي نظمته مجموعة TopTaal في 21 أبريل 2017: وهو اجتماع مخصص للمعلمين الذين يعملون أو سيعملون في المستقبل لدى مزود اللغة هذا. أقيم الاجتماع في مركز دومستاد للدورات والمؤتمرات في أوتريخت، حيث عُقدت ورش عمل متنوعة في قاعات مختلفة. وتناولت المواضيع المطروحة قضايا شتى، بدءاً من محو الأمية والتعلم الذاتي وصولاً إلى الاندماج والتمايز التعليمي. وقد منح المعلمون هذا اليوم تقييم 8 من 10 في نهايته، وهي علامة ممتازة ليوم شهد تبادل المعرفة وتكوين علاقات جديدة. ستجدون في هذا التقرير انطباعاً موجزاً عن ورش العمل التي قُدمت.

”من الرائع قيامكم بهذا العمل كل عام. لقد أصبح تقليداً جيداً الآن“

الافتتاح العام بكلمة مونيك دينيك

افتتحت المديرة مونيك دينيك يوم المعلمين الثالث لمجموعة TopTaal. وأوضحت في عرض تقديمي موجز النطاق الجغرافي الذي تغطيه TopTaal من خلال مسارات تدريبية متنوعة. فهناك مناطق تتولى فيها TopTaal مسارات التعليم للبلديات ومسارات الاندماج، بينما تعمل وحدة ”اللغة في الشركة“ لصالح عملاء في جميع أنحاء هولندا، ومنذ عام 2016 تأسست مؤسسة !Leren HelptØŒ وهي جزء من المنظمة يركز على الربط بين الأشخاص الذين يرغبون في الحصول على مساعدة لغوية والمتطوعين اللغويين. كما أولت مونيك اهتماماً بكيفية تناول مسارات الاندماج في الأخبار حالياً وكيف تضمن TopTaal جودة مساراتها. ومما لا شك فيه أن وجود معلمين أكفاء هو أمر ضروري لتحقيق ذلك.

ورش العمل

الجميع نشط! بقلم أنيا فالك
توفر مناهج اللغة دروساً جاهزة تتيح لك تقديم تعليم جيد. ولكن بالإضافة إلى ذلك، قد ترغب أحياناً في القيام بشيء مختلف مع المتدربين الذين تشرف عليهم. ماذا تفعل، على سبيل المثال، لتكرار المفردات الخاصة بدرس معين مرة أخرى؟ ما الذي يمكنك فعله بنصوص القراءة في المنهج الدراسي؟ في ورشة العمل هذه، تعرف المعلمون على أساليب عمل مختلفة، بما في ذلك أساليب من كتاب ”نشط مع اللغة“. وتلقوا شرحاً حول كيفية تطبيق أساليب العمل هذه، التي تركز على مهارات لغوية مختلفة، على المواد التعليمية التي يستخدمونها بأنفسهم. بالإضافة إلى ذلك، أوضحت المدربة سبب أهمية استخدام أساليب العمل التنشيطية، على سبيل المثال لأن وقت التعلم الفعلي يصبح أطول ويزيد من دافعية المتدربين. بعد ورشة العمل، عاد المعلمون إلى منازلهم بمهمة حددوها لأنفسهم: ما هو أسلوب العمل الذي سيجربونه، ومتى، ومع أي متدربين، وماذا يحتاجون لتحقيق ذلك؟

تعلم اللغة حسب المقاس، التمايز في فصل اللغة الهولندية كلغة ثانية بقلم كارولين باكر
على الرغم من أن TopTaal تعمل بشكل أساسي مع مجموعات متجانسة، إلا أن هناك دائماً فروقاً صغيرة تظهر داخل المجموعة في المستوى والقدرة على التعلم. فبعض المتدربين يواجهون صعوبة في الكتابة، بينما يحتاج آخرون إلى مزيد من الدعم في التحدث. يعد التمايز الجيد تحدياً، ولكنه أيضاً فرصة لتقديم الكثير للمتدربين بشكل فردي. ركزت ورشة العمل هذه على الجمع بين العمل الجماعي والمستقل وإحداث فروق في المستويات ضمن نفس المهمة المستمدة من المنهج. وخلال ورشة العمل، تبادل المعلمون الكثير من الخبرات في مجال التمايز، حيث قدمت كارولين باكر أدوات عملية. كما أعد المعلمون في ورشة العمل درساً يمكنهم تطبيقه في الممارسة العملية وقاموا بعرضه على بعضهم البعض.

مهارات التحدث الموجهة نحو الهدف بقلم إستر أوسترلينج وروث موناس
من أجل تطوير مهارات التحدث لدى متدربيك بشكل جيد، تعد التمارين الوظيفية وذات الصلة ضرورية. أظهرت إستر أوسترلينج (معلمة) وروث موناس (معلمة ومستشارة محتوى) في ورشة العمل هذه كيفية التدريب على مهارات التحدث في الدرس، وكيفية تحديد هدف تمرين التحدث (واختيار أسلوب عمل مناسب) وكيفية تقديم التغذية الراجعة لاحقاً حول مهارات التحدث لدى المتدربين. وقد شمل ذلك كلاً من الشكل والمضمون. وخلال ورشة العمل، تم بشكل أساسي تنشيط وتبادل معارف المعلمين. كان المشاركون متحمسين وتم إعداد خطط دروس ممتازة لمستويات وأهداف تحدث مختلفة.

التعرف على المتدربين الأميين بقلم أنيماري نووينهود
مع التدفق الأخير لمجموعات جديدة من اللاجئين، تغير تكوين فصول محو أمية اللغة الهولندية كلغة ثانية (ANT2). فبالإضافة إلى المتدربين الذين يتعين عليهم البدء تماماً في عملية محو الأمية، يوجد الآن أيضاً العديد من الشباب الذين تعلموا أبجديات لغات أخرى أو الذين يعانون من ضعف الإلمام بالقراءة والكتابة في فصول محو الأمية. ما هي الخصائص والاحتياجات التي تمتلكها هذه المجموعات المختلفة من المتدربين، وكيف تتعرف عليهم وكيف يمكنك كمعلم خدمتهم بأفضل طريقة؟ بعد حضور ورشة العمل، أصبح بإمكان المعلمين التمييز بشكل أفضل بين الأنواع المختلفة لمتدربي محو الأمية وتلبية مواهبهم واحتياجاتهم التعليمية.

نهج ”خطتي“: التعلم الموجه ذاتياً والمستدام بقلم أنيماري نووينهود
كيف تضمن أن يتحمل متدربوك مسؤولية أكبر تجاه عملية تعلمهم الخاصة وأن ينشغلوا أكثر بممارسة اللغة الهولندية خارج الدرس وبعد انتهاء الدورة؟ يمكن لنهج ”خطتي“ (Mijn Plan) أن يساعد في ذلك. يعتمد هذا النهج على تقنيات من التدريب التوجيهي (coaching)ØŒ المكيفة لمتدربي اللغة الهولندية كلغة ثانية. في ورشة عمل أنيماري نووينهود، أظهرت من خلال مقطع فيديو صورته مع مجموعة ”اللغة في قطاع التنظيف“ØŒ كيف يمكنك جعل المتدربين يضعون خطة (للمدى القصير والطويل) وكيف يمكنهم توجيه بعضهم البعض في تحقيق أهدافهم. بعد مشاهدة الفيديو، كشفت أنيماري عن كيفية العمل بأسلوب توجيهي أكثر كمعلم، وبدأ المعلمون في التدرب على محادثات التوجيه وتم وضع خطط لتطبيق هذا النهج في الدرس.

الاندماج وTopTaal بقلم شارلوت بلوم وخوسيه جلاس
يعد وضع أهداف واقعية جزءاً لا يتجزأ من مسار الاندماج. ولك كمعلم دور أساسي في ذلك. كيف توجه متدربيك خلال الدورة وفي المحادثات الفردية نحو مسار مثالي؟ كيف تضمن أن يكون لدى المتدرب صورة واقعية عن إمكانياته المستقبلية وأن يتم إعداده لذلك بأفضل شكل ممكن؟ في ورشة العمل هذه، تناقش شارلوت بلوم (معلمة) وخوسيه جلاس (مديرة المحتوى والتطوير) من خلال حالات دراسية مختلفة، أي مسار هو الأنسب لمختلف المتدربين. وتم التعمق في كيفية تلبية العرض التعليمي لـ TopTaal للاحتياجات المختلفة، وما تحتاجه لتقديم المشورة للمتدرب، وكيف يبدو امتحان الاندماج وما يجب أن يتمكن المتدرب من فعله قبل المشاركة فيه. عاد المعلمون إلى منازلهم بجرعة كبيرة من المعرفة حول كيفية عمل الاندماج وكيفية تعامل TopTaal معه.

التدريس بحساسية ثقافية بقلم ناتاشا زوتيفيلي
كمعلم، من المهم أن تظل دائماً على دراية بإطارك المرجعي الثقافي والبديهيات في أسلوب تواصلك. في ورشة العمل هذه، تعلم المعلمون كيفية الاستفادة بشكل أكبر من الخلفية الثقافية للمتدربين والتواصل معهم بشكل أفضل. تم ذلك من خلال لعبة تفاعلية، تعلموا فيها الكثير عن أنفسهم وضحكوا كثيراً على الطريقة التي تم بها التواصل. بعد هذه اللعبة التواصلية، تم الربط مع الممارسة التدريسية: كيف تتعامل مع الجانب الثقافي في ممارسة التدريس وكيف يمكنك تعلم شيء من زميل في هذا الصدد؟ لقد تم بالتأكيد خلق قدر من الوعي في ورشة العمل هذه.

الختام والتقييم

اختُتم يوم المعلمين بحفل استقبال، حيث جرى الكثير من الدردشة والضحك والتواصل. وحقيقة أن TopTaal منتشرة في جميع أنحاء البلاد تجعل المعلمين والموظفين لا يرون بعضهم البعض إلا نادراً، ولكن لم يكن هناك أي أثر لذلك خلال هذا الحفل. وبالطبع جرى الحديث عن ورش العمل، ولكن تم أيضاً تبادل الخبرات اللازمة حول المناهج وأنواع المجموعات ومتدربين محددين وطرق التدريس. وقد شكل حضور دور النشر Coutinho وBoom وKleurRijker إضافة جيدة، حيث أتيحت الفرصة للاطلاع على المناهج والكتب المذكورة وشرائها. إليكم بعض ردود فعل المعلمين الحاضرين:

← Alle nieuws