ІÑÑ‚Ð¾Ñ€Ñ–Ñ ÑÑ‚Ð²Ð¾Ñ€ÐµÐ½Ð½Ñ TopTaal
Те, що ми робимо в TopTaal, випливає з нашої приÑтраÑті!
Моніка Денік
«Я вироÑла у великій родині з батьком індонезійÑького походженнÑ, у мультикультурному робітничому районі. У нашому домі двері Ñправді завжди були відчинені Ð´Ð»Ñ Ð²ÑÑ–Ñ…. Люди з різним культурним та Ñоціальним походженнÑм цілий день заходили та виходили.
Моє Ð¿Ñ€Ð°Ð³Ð½ÐµÐ½Ð½Ñ Ñтати викладачем з’ÑвилоÑÑ Ñ‰Ðµ в шкільні роки. Тоді Ñ Ð²Ñ–Ð´Ñ‡ÑƒÐ²Ð°Ð»Ð°, що мене не помічають Ñ–, тим паче, не визнають. Щоб змінити Ñитуацію Ð´Ð»Ñ ÑˆÐºÐ¾Ð»Ñрів піÑÐ»Ñ Ð¼ÐµÐ½Ðµ, Ñ Ð¿Ñ–ÑˆÐ»Ð° вчитиÑÑ Ð½Ð° педагога. Я переконана: Ñкщо людей помічати в потрібні моменти, вони можуть робити чудові кроки у Ñвоєму розвитку. Ð’Ð¸Ð·Ð½Ð°Ð½Ð½Ñ ÑкоÑтей також Ñтало важливою оÑновною цінніÑтю TopTaal».
Під Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð°ÐºÑ‚Ð¸ÐºÐ¸ на курÑÑ– Ð²Ð¸ÐºÐ»Ð°Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ Ð½Ñ–Ð´ÐµÑ€Ð»Ð°Ð½Ð´Ñької мови Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð½Ð°Ð¹Ð¾Ð¼Ð¸Ð»Ð°ÑÑ Ð· дітьми-біженцÑми та дітьми трудових мігрантів, Ñкі ще мали вивчати мову та культуру. Цей доÑвід Ñправив на мене таке Ñильне враженнÑ, що паралельно з роботою викладачем NT2 (нідерландÑька Ñк друга мова) Ñ Ð¿Ð¾Ñ‡Ð°Ð»Ð° Ð½Ð°Ð²Ñ‡Ð°Ð½Ð½Ñ Ð½Ð° екÑперта NT2 в УніверÑитеті Тілбурга.
Педагогічний аÑпект Ð²Ð¸ÐºÐ»Ð°Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ Ð·Ð°Ð²Ð¶Ð´Ð¸ мене дуже приваблював. РоÑкільки завдÑки Ñвоєму вихованню та походженню Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ñƒ добре ідентифікувати Ñебе з іншими культурами, заÑÐ½ÑƒÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ TopTaal Ñтало логічним наÑтупним кроком».
ПриÑтраÑть
УÑе, що ми робимо в TopTaal, випливає з нашої приÑтраÑті: ми прагнемо, щоб кожен у Ðідерландах опанував нідерландÑьку культуру та мову на такому рівні, щоб він або вона могли брати учаÑть у житті ÑуÑпільÑтва та макÑимально розвиватиÑÑ. Ð”Ð»Ñ Ð½Ð°Ñ Ñ€Ð¾Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¾Ðº — це базове право та умова Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñ”Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑпівіÑÐ½ÑƒÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ Ð² ÑуÑпільÑтві. Це означає кращі ÑтоÑунки та більше взаєморозуміннÑ. Ðле велика група людей вÑе ще залишаєтьÑÑ Ð¾Ñторонь. Вони хочуть брати учаÑть, але не можуть. ЧаÑто вони ще не володіють доÑтатніми компетенціÑми, Ñкі Ñ” важливими в нашому ÑуÑпільÑтві.
Практико-орієнтована оÑвіта
Ðа щаÑÑ‚Ñ, це Ð·Ð°Ð½ÐµÐ¿Ð¾ÐºÐ¾Ñ”Ð½Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ñ–Ð»Ñють Ñ– політики. ОÑтанніми роками оÑновна увага приділÑлаÑÑ Ñпочатку вивченню мови та отриманню диплома про громадÑнÑьку інтеграцію. Ðле лише з дипломом про інтеграцію та базовими знаннÑми мови ви ще не доÑÑгли мети. У оновленій ÑиÑтемі інтеграції Ñлухач курÑу через комплекÑний підхід до оÑвіти дороÑлих та інтеграції ÑупроводжуватиметьÑÑ Ð´Ð¾ активної учаÑті в житті ÑуÑпільÑтва. Це вимагає практико-орієнтованого Ð½Ð°Ð²Ñ‡Ð°Ð½Ð½Ñ Ñƒ Ñпівпраці з муніципалітетами, компаніÑми та (волонтерÑькими) організаціÑми, адаптованого до оÑобиÑтої траєкторії Ð½Ð°Ð²Ñ‡Ð°Ð½Ð½Ñ Ñлухачів, до Ñкої ми також залучатимемо їхнє оточеннÑ. TopTaal пропонує компетентніÑно-орієнтовану оÑвіту в поєднанні з мовними уроками. Ðаприклад, уроки з Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð½Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ð°ÑˆÐ½ÑŒÐ¾Ð³Ð¾ гоÑподарÑтва, Ð²Ð¸Ñ…Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ñ Ð´Ñ–Ñ‚ÐµÐ¹, оÑвіти та роботи. Проєкти у Ñфері «Мова та робота» та «Мова та Ð·Ð°Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð½Ñ Ð±Ð°Ñ‚ÑŒÐºÑ–Ð²Â» Ñ” хорошими прикладами того, Ñк це має бути, на нашу думку. УчаÑники покращують Ñвоє Ð²Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ñ–Ð½Ð½Ñ Ð½Ñ–Ð´ÐµÑ€Ð»Ð°Ð½Ð´Ñькою мовою Ñ– Ð²Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ñ‡Ð°Ñ Ð²Ñ‡Ð°Ñ‚ÑŒÑÑ ÐºÑ€Ð°Ñ‰Ðµ долучатиÑÑ Ð´Ð¾ нашого ÑуÑпільÑтва. КомпетентніÑне Ð½Ð°Ð²Ñ‡Ð°Ð½Ð½Ñ Ñ” важливою умовою Ð´Ð»Ñ Ñ†ÑŒÐ¾Ð³Ð¾.
Інновації
Разом із нашими замовниками та партнерами ми дбаємо про те, щоб учаÑники наших курÑів почувалиÑÑ Ñ‰Ð°Ñливішими в нашій країні завдÑки тому, що вони беруть учаÑть у житті ÑуÑпільÑтва. Я пишаюÑÑ Ñ‚Ð¸Ð¼, що у Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ð°Ðº багато задоволених Ñлухачів. Ртакож тим, що ми можемо поÑтійно пропонувати Ñ–Ñнуючим та новим партнерам інноваційні допоміжні заÑоби. СиÑтема відÑÑ‚ÐµÐ¶ÐµÐ½Ð½Ñ ÑƒÑпішноÑті учнів Mijn TopTaal Ñ” зовÑім нещодавнім прикладом цього. Хоча ми продовжуємо поÑтійно шукати шлÑхи Ð´Ð»Ñ Ð²Ð´Ð¾ÑконаленнÑ.



