Naar hoofdinhoud

Історія створення TopTaal

Те, що ми робимо в TopTaal, випливає з нашої пристрасті!

Моніка Денік

«Я виросла у великій родині з батьком індонезійського походження, у мультикультурному робітничому районі. У нашому домі двері справді завжди були відчинені для всіх. Люди з різним культурним та соціальним походженням цілий день заходили та виходили.

Directeur en oprichter Toptaal

Моє прагнення стати викладачем з’явилося ще в шкільні роки. Тоді я відчувала, що мене не помічають Ñ–, тим паче, не визнають. Щоб змінити ситуацію для школярів після мене, я пішла вчитися на педагога. Я переконана: якщо людей помічати в потрібні моменти, вони можуть робити чудові кроки у своєму розвитку. Визнання якостей також стало важливою основною цінністю TopTaal».

Під час практики на курсі викладання нідерландської мови я познайомилася з дітьми-біженцями та дітьми трудових мігрантів, які ще мали вивчати мову та культуру. Цей досвід справив на мене таке сильне враження, що паралельно з роботою викладачем NT2 (нідерландська як друга мова) я почала навчання на експерта NT2 в Університеті Тілбурга.

Педагогічний аспект викладання завжди мене дуже приваблював. А оскільки завдяки своєму вихованню та походженню я можу добре ідентифікувати себе з іншими культурами, заснування TopTaal стало логічним наступним кроком».

Пристрасть

Усе, що ми робимо в TopTaal, випливає з нашої пристрасті: ми прагнемо, щоб кожен у Нідерландах опанував нідерландську культуру та мову на такому рівні, щоб він або вона могли брати участь у житті суспільства та максимально розвиватися. Для нас розвиток — це базове право та умова для приємного співіснування в суспільстві. Це означає кращі стосунки та більше взаєморозуміння. Але велика група людей все ще залишається осторонь. Вони хочуть брати участь, але не можуть. Часто вони ще не володіють достатніми компетенціями, які Ñ” важливими в нашому суспільстві.

Практико-орієнтована освіта

На щастя, це занепокоєння поділяють і політики. Останніми роками основна увага приділялася спочатку вивченню мови та отриманню диплома про громадянську інтеграцію. Але лише з дипломом про інтеграцію та базовими знаннями мови ви ще не досягли мети. У оновленій системі інтеграції слухач курсу через комплексний підхід до освіти дорослих та інтеграції супроводжуватиметься до активної участі в житті суспільства. Це вимагає практико-орієнтованого навчання у співпраці з муніципалітетами, компаніями та (волонтерськими) організаціями, адаптованого до особистої траєкторії навчання слухачів, до якої ми також залучатимемо їхнє оточення. TopTaal пропонує компетентнісно-орієнтовану освіту в поєднанні з мовними уроками. Наприклад, уроки з ведення домашнього господарства, виховання дітей, освіти та роботи. Проєкти у сфері «Мова та робота» та «Мова та залучення батьків» є хорошими прикладами того, як це має бути, на нашу думку. Учасники покращують своє володіння нідерландською мовою і водночас вчаться краще долучатися до нашого суспільства. Компетентнісне навчання є важливою умовою для цього.

Інновації

Разом із нашими замовниками та партнерами ми дбаємо про те, щоб учасники наших курсів почувалися щасливішими в нашій країні завдяки тому, що вони беруть участь у житті суспільства. Я пишаюся тим, що у нас так багато задоволених слухачів. А також тим, що ми можемо постійно пропонувати існуючим та новим партнерам інноваційні допоміжні засоби. Система відстеження успішності учнів Mijn TopTaal є зовсім нещодавнім прикладом цього. Хоча ми продовжуємо постійно шукати шляхи для вдосконалення.

Більше історій

 

← Усі історії