Dil ve kültürle lojistik sektöründe iÅŸe doÄŸru

Utrecht Belediyesi, ÅŸehirde “herkese yer” olmasını önemli buluyor. EÅŸit fırsatlar için birlikte çalışmak istiyor ancak Hollandaca diline hakimiyeti temel bir gereklilik olarak görüyor. Bu nedenle dil, eÄŸitim ve iÅŸ kombinasyonundan oluÅŸan programlar merkezde yer alıyor. Utrecht Belediyesi'nin görevlendirmesiyle ortaklarımız Randstad ve KIT Intercultural Professionals ile birlikte 25 Kasım'da Lojistikte Dil, Ä°ÅŸ ve Kültür programına baÅŸladık. Amacımız, Hollandaca dil hakimiyeti ve Hollanda kültürü bilgisinin iÅŸ gücü piyasasında engel teÅŸkil ettiÄŸi sosyal yardım alan iÅŸ arayanları, lojistik sektöründe çalışmaya veya bir BBL lojistik çalışanı eÄŸitimine (mbo2) etkili bir ÅŸekilde hazırlamaktır.

Uygulama ile bağlantı

Bunu, uygulama odaklı dil desteÄŸi saÄŸlayarak ve ortaklarla, tabii ki iÅŸverenlerle yakın iÅŸ birliÄŸi yaparak baÅŸarıyoruz. Katılımcılar, dil derslerinin yanı sıra Randstad'ın sunduÄŸu bir iÅŸ deneyimi yeri aracılığıyla ilk iÅŸ deneyimlerini kazanacaklar. KIT'te katılımcılar kültürlerarası iletiÅŸim becerilerini geliÅŸtiriyor ve Hollanda iÅŸ kültürünü tanıyorlar.
Program sırasında önemli olan, farklı derslerin birbirini güçlendirmesi ve derslerin uygulama ile baÄŸlantılı olmasıdır. ÖrneÄŸin, oturum izni sahibi hedef kitlesi için dil eÄŸitimini, kültürlerarası farkındalık ve iletiÅŸim geliÅŸimini uygulama ile birleÅŸtirmek önemlidir. Bir katılımcı program sırasında sadece öÄŸrenmekle kalmamalı, aynı zamanda öÄŸrendiklerini uygulayabilmelidir.

1. AÅŸama
Program birkaç aÅŸamadan oluÅŸmaktadır. Ä°lk aÅŸamada katılımcılar yoÄŸun bir dil eÄŸitimi alırlar. Vurgu, genel dil seviyesini yükseltmenin yanı sıra mesleki dile de odaklanmaktadır. Ayrıca genel çalışan becerilerine de önem verilmektedir. Dili uygulama ile birleÅŸtirmek için katılımcılara uygulama görevleri verilir. Dersler (kısmen) iÅŸverenin yerinde verildiÄŸi için katılımcılar uygulama görevlerini yerinde gerçekleÅŸtirebilirler.

2. AÅŸama
Ä°kinci aÅŸamada dil seviyesini yükseltmeye yönelik çalışmalar devam ederken, odak noktası daha çok lojistik sektöründeki mesleki dile kayar. Katılımcılar bu aÅŸamada bir iÅŸ deneyimi yerine de baÅŸlarlar. Ayrıca katılımcılar bu aÅŸamada KIT'ten kültür eÄŸitimi alırlar; bu eÄŸitimde olaylara baktıkları kendi kültürel gözlüklerinin farkına varırlar ve Hollanda iÅŸ ortamında, özellikle de lojistik sektöründe (iÅŸ kültürü) kendilerinden ne beklendiÄŸini öÄŸrenirler.

3. AÅŸama
Programın üçüncü aÅŸamasında katılımcılar staj yaparlar ve hala KIT eÄŸitimlerine ve birçok dil dersine devam ederler. Bu dil dersleri giderek daha fazla mesleki dile ve uygulamaya yöneliktir. Ayrıca KIT, karşılıklı anlayış geliÅŸtirmek ve katılımcıların baÅŸarı ÅŸansını artırmak için iÅŸverenlere yönelik kültürlerarası farkındalık ve iletiÅŸim oturumları düzenler.

4. AÅŸama
Dördüncü aÅŸama esas olarak çalışma ve mesleÄŸe özel dil derslerinden oluÅŸur. GerektiÄŸinde katılımcılar, bir BBL eÄŸitimine veya bir iÅŸe hazırlanmak için ek dil dersleri alabilirler. Son aÅŸamada katılımcılar bir iÅŸe veya eÄŸitime yönlendirilirler.

Dil dersleri

Hollandaca dilini daha iyi anlama, konuÅŸma, okuma ve yazma; bir eÄŸitimi baÅŸarıyla tamamlamak ve bir görevi iyi bir ÅŸekilde yerine getirebilmek için önemli bir ön koÅŸuldur. Aynı zamanda dil becerisi, ‘ilgili dil’ söz konusu olduÄŸunda, yani doÄŸrudan uygulama ile baÄŸlantılı olan dil olduÄŸunda en iyi ÅŸekilde öÄŸrenilir. Bu nedenle dil eÄŸitimi iki bölüme odaklanır: genel dil geliÅŸimi ve vaka çalışmaları ile uygulama görevleri aracılığıyla yetkinlik odaklı eÄŸitim.

Dil Becerisi
Katılımcılar, yoÄŸun dil dersleri ve dijital ders yöntemi ‘Link’ aracılığıyla dil becerilerini geliÅŸtirirler. Öğretmen etkileÅŸimli çalışma yöntemleri kullanır; katılımcılar derste birbirleriyle ve grup içinde bolca pratik yaparlar. Öğretmen, ‘Link’ konusunda katılımcılara rehberlik eder ve katılımcıların ilerlemesini ve üzerinde çalışılması gereken kiÅŸisel darboÄŸazları görebilir. BBL eÄŸitimi için sınav becerileri ve çalışma becerileri önemlidir. Bu nedenle okuma stratejileri, talimat dili ve kelime bilgisi üzerine pratik yapıyoruz. Katılımcıları, geçen hafta nerede Hollandaca kullandıklarını doldurdukları dil kartları gibi yöntemlerle kendi kendine çalışmaya ve dili uygulamada kullanmaya teÅŸvik ediyoruz.

Yetkinlikler
EÄŸitimden önce iÅŸveren ve Randstad ile kurs hedeflerini belirliyoruz. Lojistikte ve ilgili eÄŸitimde hangi özel beceriler önemlidir? Bu becerileri yetkinlikler olarak formüle ediyoruz: ‘yapabiliyorum…’.
Program sırasında yetkinlikler üzerinde yoÄŸun bir ÅŸekilde çalışılır, böylece katılımcılar dili sadece sınıfın güvenli ortamında deÄŸil, aynı zamanda uygulama görevleri aracılığıyla sınıf dışında da kullanabilir ve kullanmaya cesaret edebilirler. Hazırlık olarak, uygulama göreviyle ilgili teori iÅŸlenir ve ardından katılımcılar derste pratik yaparlar. Daha sonra katılımcılar görevi ders dışında, tercihen iÅŸ yerinde yerine getirirler. Böylece teori ile uygulama arasında doÄŸrudan bir baÄŸ kurulur.

Bu program hakkında daha fazla bilgi mi istiyorsunuz? Veya TopTaal'ın sizin için neler yapabileceÄŸini öÄŸrenmek mi istiyorsunuz? EÄŸitim danışmanlarımızdan biriyle iletiÅŸime geçin!

← Alle nieuws