Шлях до роботи в логістиці через мову та культуру

Муніципалітет Утрехта вважає важливим, щоб у місті був «простір для кожного». Він прагне спільно працювати над рівними можливостями, але вважає володіння нідерландською мовою обов'язковим. Тому центральне місце посідають програми, що поєднують мову, навчання та роботу. За дорученням муніципалітету Утрехта ми разом із нашими партнерами, Randstad та KIT Intercultural Professionals, 25 листопада розпочали програму «Мова, робота та культура в логістиці». Мета програми — ефективно підготувати шукачів роботи, які отримують соціальну допомогу Ñ– для яких недостатнє володіння нідерландською мовою та знання нідерландської культури Ñ” перешкодою на ринку праці, до роботи в логістиці або до навчання за програмою BBL «працівник логістики» (mbo2).

Зв'язок із практикою

Ми досягаємо цього, надаючи практично орієнтовану мовну підтримку та вступаючи у тісну співпрацю з партнерами та, звісно, роботодавцями. Окрім мовних занять, учасники здобудуть перший досвід роботи на місцях для стажування від Randstad. У KIT учасники розвивають навички міжкультурної комунікації та знайомляться з нідерландською робочою культурою.
Під час програми важливо, щоб різні заняття підсилювали одне одного і мали зв'язок із практикою. Наприклад, для цільової групи осіб зі статусом біженця важливо поєднувати вивчення мови та розвиток міжкультурної обізнаності й комунікації з практичною діяльністю. Учасник повинен не лише вчитися під час програми, а й вміти застосовувати отримані знання.

Етап 1
Програма складається з кількох етапів. На першому етапі учасники проходять інтенсивне мовне навчання. Основна увага приділяється загальному підвищенню рівня мови, а також професійній термінології. Крім того, приділяється увага загальним навичкам працівника. Щоб поєднати мову з практикою, учасники отримують практичні завдання. Оскільки заняття (частково) проходять у роботодавця, учасники можуть виконувати практичні завдання безпосередньо на місці.

Етап 2
На другому етапі увага все ще приділяється підвищенню рівня мови, але фокус зміщується на професійну термінологію в логістиці. Також на цьому етапі учасники починають роботу на місці для стажування. Крім того, учасники проходять культурний тренінг від KIT, під час якого вони усвідомлюють власну «культурну призму», через яку дивляться на світ, і дізнаються, чого від них очікують у нідерландському робочому середовищі та конкретно в логістиці (робоча культура).

Етап 3
Під час третього етапу програми учасники проходять стажування і продовжують відвідувати тренінги KIT та численні мовні заняття. Ці мовні заняття все більше зосереджуються на професійній лексиці та практиці. Крім того, KIT проводить для роботодавців сесії з міжкультурної обізнаності та комунікації, щоб сприяти взаєморозумінню та підвищити шанси учасників на успіх.

Етап 4
Четвертий етап складається переважно з роботи та спеціалізованих мовних занять. За потреби учасники можуть отримати додаткові мовні уроки, щоб підготуватися до навчання за програмою BBL або до працевлаштування. На останньому етапі учасників супроводжують до виходу на роботу або навчання.

Мовні заняття

Краще розуміння, мовлення, читання та письмо нідерландською мовою Ñ” важливою умовою для успішного навчання та належного виконання посадових обов'язків. Водночас мовні навички засвоюються найкраще, коли йдеться про «релевантну мову» — ту, що безпосередньо пов'язана з практикою. Тому мовне навчання зосереджене на двох компонентах: загальному вдосконаленні мови та компетентнісному навчанні на основі кейсів Ñ– практичних завдань.

Мовна компетенція
Учасники вдосконалюють свої мовні навички за допомогою інтенсивних мовних занять та цифрової методики навчання «Link». Викладач використовує інтерактивні форми роботи; учасники багато практикуються один з одним та в групі. Викладач супроводжує учасників у системі «Link» і може бачити їхній прогрес, а також особисті труднощі, над якими потрібно попрацювати. Для навчання за програмою BBL важливими є навички складання іспитів та навчальні навички. Тому ми практикуємо стратегії читання, мову інструкцій та словниковий запас. Ми стимулюємо учасників до самостійного навчання та використання мови на практиці, зокрема за допомогою «мовних карток», де учасники зазначають, де вони використовували нідерландську мову протягом останнього тижня.

Компетенції
Перед початком навчання ми узгоджуємо цілі курсу з роботодавцем та Randstad. Які саме навички Ñ” важливими в логістиці та у відповідній програмі навчання? Ці навички ми формулюємо як компетенції: «я можу…».
Під час програми проводиться інтенсивна практика компетенцій, щоб учасники могли і наважувалися використовувати мову не лише в безпечній атмосфері класу, а й за його межами через практичні завдання. Для підготовки теорія до практичного завдання розглядається заздалегідь, після чого учасники тренуються на занятті. Потім учасники виконують завдання поза межами занять, бажано на робочому місці. Таким чином створюється прямий зв'язок між теорією та практикою.

Бажаєте дізнатися більше про цю програму? Або дізнатися, що TopTaal може зробити для вас? Зв'яжіться з одним із наших консультантів з навчання!

← Alle nieuws