Dil & Ebeveyn Katılımı

Amsterdam'daki Yedinci Montessori Okulu, bir buçuk yıldır TopTaal'ın Dil ve Ebeveyn Katılımı kursunu sunuyor. Bu kurs oldukça başarılı oldu, çünkü ebeveynler artık okul içinde çok daha aktif bir rol oynuyorlar. Belediye tarafından finanse edilen Dil ve Ebeveyn Katılımı kursu, ilkokul çağındaki çocukların babalarına ve annelerine yöneliktir. Belediye bu programla, ebeveynleri Hollandaca öğrenmeye teşvik etmeyi ve hem çocuklarının okuluna hem de dil gelişimine olan bağlılıklarını artırmayı hedefliyor. Kursun hedefleri üç yönlüdür: ebeveynlerin dil becerilerini geliştirerek çocuklarının gelişimini daha iyi desteklemelerini sağlamak, çocuklarının okulundaki ebeveyn katılımını artırmak ve son olarak ebeveynleri toplumsal katılım, gönüllü çalışma veya eğitim yönünde bir sonraki adıma hazırlamak.

Müfredat TopTaal profesyonelleri tarafından hazırlandı ve oldukça başarılı. Yedinci Montessori Okulu, katılan kırktan fazla okuldan biridir. Ebeveynler yılda üç kez, yirmi derslik bir dizi için kayıt yaptırabiliyorlar. Sonrasında haftada iki sabah çocuklarının okuluna gelmeleri bekleniyor. Okulun bunun için uygun bir sınıfa ihtiyacı var, ancak derslerin maliyeti bunun dışında minimum düzeydedir ve sadece yazı tahtası, kalem ve kağıtla sınırlıdır. Okul Müdürü Eva Meilof, ebeveynlerin okulda kendilerini evlerinde hissetmelerini önemli buluyor. Sadece bu nedenle bile TopTaal kurslarından memnuniyet duyuyor. ‘Eskiden ebeveynlerin soru sormakta veya yardım teklif etmekte daha fazla zorlandıklarını görürdünüz. Çocuklarını okulun ön kapısında bırakıp hemen giderlerdi. Şimdi ise okulu kendi hayatlarının bir parçası olarak görmeye başladıklarını fark ediyorsunuz. Artık soru soruyorlar ve okulda yardımcı oluyorlar.’

Bit kontrol annesi

Eva'ya göre, Hollanda kökenli olmayan ebeveynlerin bu toplumda kendilerini daha güvende hissetmek için genellikle rehberliğe ihtiyaçları var. Sadece dil becerilerini geliştirmekle kalmayıp aynı zamanda okulu daha iyi tanımalarını sağlayan kurslar bu konuda yardımcı oluyor. ‘Bunlar iletişim kurmakta zorlanan ebeveynler. Derslerde genellikle çocuklarıyla aynı temalar üzerinde çalışıyorlar; örneğin Çocuk Kitapları Haftası ise öğretmen Anelli onlara bu konuda çok şey anlatıyor. Sağlık temalı bir haftamız olduğunda, Dil ve Ebeveyn Katılımı kursunda da bu konuya dikkat çekiliyor.’

Öğretmen için her seferinde her kursiyere özel hizmet sunmak kolay değil. Katılımcıların eğitim seviyeleri çok farklılık gösteriyor. Anelli ayrıca, aynı gruptaki bir ebeveynin öncelikle konuşmasını geliştirmek istediğini, bir diğerinin ise çocuk yetiştirme konusundaki açıklamalardan çok daha fazla yararlandığını görüyor. Sadece oyun oynamak isteyen bir çocukla nasıl başa çıkılır? Ya da enerjisini kontrol etmekte zorlanan bir çocuk için ne yapılır? Anelli, grupta öne çıkan sorulara değinerek ebeveynlerin çocuk yetiştirme konusunda yetkinleşmelerini sağladığı gibi, birbirleriyle daha iyi iletişim kurmalarına da yardımcı oluyor. Bir ağ kuruyorlar ve iyi bilgileniyorlar. Eva ve Anelli, bunu görmenin çok keyifli olduğunu belirtiyor.

Eva, derslerin veriminin yüksek olduğunu düşünüyor. ‘Rahat bir ortamda yeni beceriler öğrenen, heyecan dolu bir grubumuz var. Bu hem kendileri hem de çocukları için iyi. Ebeveynlerin okulda daha sık bulunması, çocuklarının dünyasına dahil olmalarını kolaylaştırıyor. Ayrıca, örneğin bit kontrol annesi olarak veya kütüphanede düzenli olarak okul işlerine yardım ediyorlar. Bu süreçte birbirlerinden de büyük destek alıyorlar. Çocuklar için ebeveynlerinin öğrenmeye devam ettiğini görmek çok iyi bir örnek. Derslerin durması beni çok üzerdi. Neyse ki şu an için böyle bir durum söz konusu değil.’

← Tüm hikayeler